小瓜語文課作品

【圖說】開學一週後的週六(9/3)親師懇談會，

由語文老師開頭跟家長們說明孩子到學校的作息與面臨的挑戰。

種籽的語文課很有意思，身為唯二的必修課（另一科為數學），

課表安排上又幾乎天天第一堂課就是語文，

老師到底怎麼去面對這些剛進入種籽校園，

可能學過可能沒學過注音和書寫的十幾個孩子們呢？

開學二週以來一直最佩服的就是語文老師了，

他每天幾乎一上完課就會完成課堂記錄放在部落格上，

然後發mail通知一年級各家長，

通常每天中午之前，我就會看到小瓜今天的語文課上了什麼，

以及老師對孩子的一些觀察記錄，

傍晚接回小瓜，就可以跟小瓜聊聊今天語文課講了什麼故事及發生的事情，

有沒有作業或特別的活動，心裡也有個底，

因為在種籽是沒有聯絡簿的，有什麼要特別讓家長知道的，

導師會請小朋友轉達或是學校行政老師會E-mail通知，

而各科別的話就是家長可以主動跟老師聯繫，電話或E-mail都有提供。

一年級語文老師的行動力真是讓我大開眼界啊！

他還有負責其他年級其他的課程，不是只教一年級語文而已啊！

但是每天都在種籽官網上看到他寫的每一堂課堂記錄真的很厲害！

之前都會擔心小瓜從沒學過注音符號會不會跟不上進度，

不過看了老師的教學方式及內容，就覺得放心許多，

對於小瓜學習及書寫上的問題也曾寫信請教過老師，

老師幾乎也是上完課之後立即詳細回覆他對小瓜的觀察及看法，

溝通很有效率，這樣感覺真的是親師合作，一起與孩子成長。

小瓜今天從學校帶回了幾樣東西，

其中一樣是語文課作品，

昨天老師引導他們一起討論編故事，還錄音下來，

今天大家一起聽錄音一起回憶，然後畫成一本小書，

雖然每一頁大家的內容都是一樣的，可是每個孩子畫出來又都不一樣，

老師請孩子把自己的小書帶回家講故事給家長聽，

小瓜一回來就一邊翻著小書一邊講給我和弟弟妹妹聽，

這個搭配注音符號的故事真是好可愛好有趣喔！

有一顆糖果

來找巫婆幫忙

糖果想要變成一支雨傘

巫婆說「好的！」

但是巫婆卻把糖果變成一片chess

chess怕被獅子吃掉，所以趕快跑走

巫婆說：「ㄟ～～我有一個辦法！」

巫婆把chess放進嘴巴裡

吐出來之後，就變成一支雨傘

糖果終於變成雨傘，它好開心

小瓜的畫風跟之前很不同，
對照課堂記錄照片，老師有在黑板上畫出示範，
但老師沒有規定一定要怎麼畫，
因此可以看到其他同學畫出跟老師版本完全不同的棒棒糖或獅子或雨傘，
而小瓜大部分模仿老師的畫，雖然好像失去了自己發揮創作的樣子，
可是我覺得他在學習嘗試畫不同的圖案，
這樣他知道原來巫婆可以這樣子畫，
不用畫整個臉，畫個牙齒也可以代表講話的意思，
獅子不一定要畫「一個頭四隻腳然後有刺刺形狀的鬃毛」......
老師很厲害，小瓜也很厲害！
很期待他之後更多的學習作品呢！

同場加映，小瓜在手作課時自己縫的小沙包，
這可是他第一次自己使用針線呢！
裡面塞了薰衣草和薄荷葉之類的香料，
弟弟聞了之後說「是一種會讓人想睡覺」的味道！
好可愛！
我聞了之後則是瞬間回到從前（多年前）悠哉地坐在餐廳裡喝下午茶的時光啊！
好妙！