【摘】四歲初頭的老二表達能力明確直快,抓到重點就能收服他,聽他忿忿不平的說完這一些,我不去評論他的對錯,更不說要讓讓妹妹這種話,只是回應他: "難怪你這麼生氣啊!" 忽然想到說既然妹妹是"流浪妹",那麼他是"懸掛哥",他偷笑一下......
20151030 Last Friday自學家庭聚會筆記
今天傍晚順利抽身單獨出門,參加了自學團體舉辦的Last Friday聚會,這次主題是家有二位以上自學生的家長交流,來的人不多,但也更能充分交流並提問,見識到好幾種不同類型的自學安排,真是有趣又極有參考價值,也稍解我將來可能面臨三個孩子如何安排自學的疑惑,以下做些筆記:
〖2015.06.04〗「支持廢除死刑完全是出於怕死的私心」
以下整理近日的FB的文字,也一邊整理自己的思緒與確認目前立場。
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觀點一,我是慘案家屬,我希不希望有死刑存在
深夜我看著熟睡中的小孩,模擬慘案發生在我們家的時候會是甚麼樣的心情跟立場,模擬終歸是模擬,太慘的部分大腦會自動屏蔽,但還是試著拉出兩個可能性與應對:
如果我家不幸發生了慘案
〖2015.06.10〗削鉛筆
小學的時候晚上用鉛筆寫功課。
家裡沒有削鉛筆機,當時也沒有自動或免削的產品(或沒有買或買不起),所以都是爸爸或媽媽用美工刀一刀一刀慢慢削出方便我使用的長度(小學生不會掌握力量,所以木質露出與筆芯長度不能太長,才不易折斷)。
削完兩三隻鉛筆給我,他們就會起身去各忙各的,媽媽閒不住,總有忙不完的家事,爸爸常常帶工作回家,會開著ICRT(我還記得前身是美軍電台)繼續作當時必須靠針筆美工刀三角板才能完稿的印刷設計。
我當然是一點都不想寫功課的,所以總能找得到恰好的時間點,比方七到八個字之後,就把筆芯弄斷,再央請爸媽幫我削。
一開始就單純是拖延戰術,以為拖到睡覺時間之後,會有小精靈出來幫忙寫完功課,當然睡醒之後,作業本還是一樣未完成攤在桌上,然後到學校硬著頭皮說忘記帶作業接受老師質疑的眼光。
〖2015.05.01〗「不然我們就會吵架了」
「我剛剛肚子真的好痛喔,現在還沒好。」連假週末某個時刻我跟小瓜聊天
「你為什麼肚子那麼痛啊?」
「我覺得今天夜市的晚餐好像有問題,還好都是我吃完你們都沒吃。」
「對啊,不然我們就會吵架了」
「吵架?」.........「為什麼會吵架?」
二二八不該只是放假日而已
2015.02.27
天天出門玩也是會累的,今天只有上午社區散步和下午拜訪鄰居玩伴家的輕鬆行程,小瓜忽然懷疑起爸爸為何又放多天假,於是複習了關於二二八事件,因為去年初在二二八公園玩時已經跟他和弟弟講過,搭配那裡的照片文字,還記得當時要讓三四歲小孩聽懂這個沈重的歷史故事真是不容易,即興表演兒語化說這麼複雜和糾結的真實故事,講完腦袋和舌頭都快打結,今年他們長大一歲,能用的詞彙多了,說明起來真是容易些。接下來要找相關的繪本來跟他們分享,有些我無法表達和引導的情緒層面及思考細節,應該可以獲得滿足。
會擔心這麼小年紀真的聽得懂嗎?有必要講這麼嚴肅的故事給他們聽嗎?
有一天,他們忽然就準備好了
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